Przedszkole Publiczne w Suszcu

 

Nawigacja

Rekrutacja 2017/2018

GRUPA I GRUPA II GRUPA III GRUPA IV GRUPA V GRUPA VI GRUPA VII GRUPA VIII

Grupy przedszkolne

GRUPA II

 

 

 

Grupa "BIEDRONEK" to 24 wspaniałych pięciolatków:

12 dziewczynek i 12 chłopców.

  •  

ACH, CO TO BYŁ ZA BAL...

 

  •  

 

IV OGÓLNOPOLSKI MARATON PRZEDSZKOLAKÓW

"SPRINTEM DO MARATONU"

 

 

  •  

 

A tak się uczymy .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nasza koleżanka i jej mamusia przywiozły do nas niezwykłego gościa -  kameleona Leona.

 

 

 

 

 

 

 

  •  

             

 

 

W CZERWCU BĘDZIE SIĘ DZIAŁO….

Piosenka

Wiersz

lub inscenizacja

Zabawa

lub taniec

        „Pożegnamy przedszkole"

 

1. Cały świat się do nas śmieje
W złotym słońcu złoty świat,
Jutro szkoła nas powita
No i nasze siedem lat

Ref. Pożegnamy przedszkole,
Pokłonimy się szkole
Nową drogą pójdziemy odważnie
Rozkołyszą się drzewa
Ptak radośnie zaśpiewa
I będziemy wyglądać poważnie

2. Elementarz nam podpowie
Jak się pisze Ala, As
Plastelina jeszcze nie wie
Co ulepi każdy z nas.

 

       

"Pożegnanie sześciolatków" - inscenizacja na zakończenie roku

 

 

 

Taniec afrykański "Pata Pata"

 

 

 

 

 

JUŻ POTRAFIMY

 

  • pomagać sobie w potrzebie;
  • rozróżnić prawą i lewą rękę;
  • liczyć do 10 i powyżej;
  • samodzielnie się ubierać;
  • odpowiedzialnie pełnić dyżury;
  • znamy nazwę swojego kraju, rozpoznajemy symbole narodowe (godło, flaga, hymn);
  • znamy nazwy kolejnych dni tygodnia;
  • rozróżniamy pory roku;
  • znamy nazwy miesięcy;
  • rozpoznajemy i nazywamy różne emocje;
  • znamy niektóre litery i cyfry;
  • potrafimy zawiązać sznurówki w kokardkę.

 

 

PRACUJEMY NAD

 

  • zgodną i cichą współpracą podczas zabaw konstrukcyjnych na dywanie i przy stoliku;
  • prawidłową postawą podczas rysowania i spożywania posiłków oraz poprawnym chwytem sztućców;
  • sprawnością grafomotoryczną;
  • panowaniem nad emocjami w każdej sytuacji;
  • poprawnym i głośnym recytowaniem wierszy indywidualnie;
  • poznawaniem wartości takich jak: przyjaźń, szacunek, odpowiedzialność;
  • poszerzaniem doświadczeń związanych z umiejętnością klasyfkowania na poziomie kolekcji,
  • rozwijaniem zainteresowań przyrodniczych przez poznanie ekosystemu łąki oraz jej mieszkańców,
  • rozwijaniem zdolności do przeprowadzania analizy i syntezy słuchowej słów o prostej budowie fonetycznej,

 

 

 

ABC PRZEDSZKOLAKA

(fragment)

 

 

Dobrze wychowana

jest gromadka nasza,

umie mówić: proszę,

dziękuję, przepraszam.

Kolejna zasada,

to prawda nienowa,

do dyskusji służą

nie pięści, lecz słowa.

(...)

Pani swej słuchamy

jak taty i mamy.

Kiedy do nas mówi,

to nie przeszkadzamy.

Zgodnie się bawimy,

bo się dobrze znamy.

Gdy się pokłócimy,

to się przepraszamy.

(...)

Bardzo się lubimy

także i dlatego,

że rzadko skarżymy

jeden na drugiego.

 

(Ewa Stadtmüller)

 

  •  

 

PÓŁ ŻARTEM, PÓŁ SERIO

 

/HUMOR Z ŻYCIA WZIĘTY, CZYLI CIEKAWE DIALOGI DZIECI/

 

 

 

winkDzieci bawią się w ogrodzie przedszkolnym. Zainicjowały zabawę w zbieranie kamyczków.

Dziewczynka - szef, chwali inne dziewczynki: "Jesteście super. Będziecie pracownikami miesiąca".

Nauczycielka włącza się w rozmowę: "O! To ja też chcę być pracownikiem miesiąca. A jaka jest dla takiego pracownika nagroda?"

Dziewczynka - szef, po krótkim zastanowieniu odpowiada: "Nie będę przez całe zajęcia gadać"

 

winkPodczas jazdy autokarem do Muzeum Zamkowego w Pszczynie rozmawiają ze sobą dwie dziewczynki:

- ...no, a tam mieszkała Upsy Daisy (czytaj: apsidejzi)

- ...tak i ona była taka dobra dla ludzi.

(Nauczycielka nie od razu domyśliła się o kim dziewczynki rozmawiają ;)

winkPo drobnym nieporozumieniu chłopców nauczycielka tłumaczy dzieciom, że nie ma znaczenia jak kto wygląda, czy jest większy, czy mniejszy, ma więcej czy mniej lat, wszyscy są jednakowo ważni i wszystkich  w grupie lubimy. Podnosi rękę jedna z dziewczynek i mówi: "No właśnie, pani jest  przecież największa, a i tak panią lubimy".

 

wink Jeden z chłopców opowiada nauczycielce, że babcia i dziadek kupili sobie nową pralkę. Tłumaczy: "Mają teraz taką nowoczesną, a kiedyś mieli staroczesną"

 

winkPodczas rozmowy o wiosennych zwyczajach ptaków, nauczycielka zadaje pytanie: "A co robi kukułka?" Dzieci się głoszą, nauczycielka wybiera dziewczynkę, która odpowiada: "Kukułkuje".

 

wink Po odczytaniu dzieciom baśni "Lampa Aladyna" nauczycielka pyta: "Kto chciałby mieć taką lampę z Dżinnem?" Dzieci podnoszą ręce, na co jedna z dziewczynek  pyta: "Pani też pewnie chciałaby mieć taką lampę?" Nauczycielka potwierdza, co ta sama dziewczynka kwituje stwierdzeniem: "Pewnie by sobie pani zażyczyła, żeby już nie pracować a wtedy nie musiałaby się pani na nas denerwować".

wink Rozmowa podczas śniadania:

Chłopczyk - solenizant /z dumą/: Mam dla pań ciasteczka.

Nauczycielka /nierozważnie/: O nie, ja się odchudzam.

Dziewczynka /z pełnym zrozumieniem/: Moja mama też się odchudza.

Drugi chłopczyk /radośnie/: Mój tata też się odchudza.

Dziewczynka: No to jak już będzie chudy jak patyk, to twoja mama go rzuci. Proste.

 

 

 

winkNauczycielka opowiada dzieciom, że teraz zrobi w sali kącik ZOO. Prosi więc dzieci, żeby w miarę możliwości przyniosły z domu różne potrzebne do kącika eksponaty. Dzieci prześcigają się w pomysłach co można przynieść. Jedna z dziewczynek z powagą oznajmia, że przyniesie własną siostrę. Nauczycielka pyta, dlaczego akurat siostrę, skoro to ma być kącik ze zwierzętami egzotycznymi. Na to dziewczynka odpowiada: " No bo ona jest małpą".