Innowacje, projekty, programy własne

• • • EKOtwórczość
    • UWAŻNOŚĆ- nasza siła, wielka moc
    • 2024/2025 Ruch to zdrowie! Tak przedszkolak każdy powie.
    • 2024/2025 Krok w kierunku kreatywności - kompetencje kluczowe.
    • 2024/ 2025 Odkrywamy magiczny świat liter
    • 2023/2024 Sport i zabawa to dobra sprawa
    • 2023/2024 Opowiem Ci bajkę...
    • W świecie wartości i emocji
    • Taniec i rytmika to miła gimnastyka - program zajęć rytmiczych
    • Nowy język znamy za pomocą rączek migamy
    • Kim będę, gdy dorosnę - przedszkolacy poznają świat ludzi dorosłych
    • Podróż do wartości, drogą ku przyszłości
    • Rok dla Niepodległej
    • Ogród zmysłów w czterech porach roku

• • • • EKOtwórczość

      • W dobie XXI wieku ogromną rolę odgrywa umiejętność zapewnienia dzieciom holistycznego rozwoju. W świecie wszechobecnych urządzeń mobilnych, gwałtownych zmian cywilizacyjnych i środowiskowych jest to zadanie niezwykle trudne.

        Jednym z bardzo ważnych aspektów dotyczących procesu rozwojowego przedszkolaka jest wspieranie jego inwencji twórczej przy jednoczesnym ograniczeniu do minimum zadań odtwórczych. Najważniejsze, aby działania przedszkolne były atrakcyjne dla dziecka i przyczyniły się do pobudzania jego kreatywności, która stanowi jedną z głównych kompetencji przyszłości.

        W edukacji przedszkolnej ważne znaczenie pełni również aspekt przyrodniczy, w tym proekologiczny. Człowiek od wieków korzysta z naturalnych bogactw ziemi, eksploatuje je i zanieczyszcza: ziemię, wodę i powietrze. Obecnie jest nastawiony na tak duży konsumpcjonizm, dlatego problem śmieci stał się bardzo dotkliwy. Niezwykle istotny element ograniczający negatywne skutki tego destrukcyjnego procesu stanowi ochrona środowiska, m. in. recykling. Bardzo ważne jest więc umożliwienie dzieciom wykorzystania dostępnych i bezpiecznych odpadów w celu upiększania najbliższego otoczenia.

        Celem poniższego projektu jest kształtowanie postaw z zakresu twórczości ekologicznej. Działania te pozwolą nie tylko rozwijać kreatywność przedszkolaków, ale również będę ich motywowały do zdobywania wiedzy, dokładniejszego poznawania środowiska naturalnego i poczucia odpowiedzialności za nie.

        Cel ogólny:

        • Rozbudzanie kreatywności i inwencji twórczej dzieci przedszkolnych.
        • Krzewienie świadomości proekologicznej dzieci przedszkolnych.
        • Budowanie więzi pomiędzy dzieckiem, nauczycielem, rodzicem.

        Cele szczegółowe:

        Dziecko:

        • w formie plastyczno-technicznej przedstawia swoje pomysły, wyraża przeżycia i emocje,
        • zna i potrafi wyjaśnić pojęcia: ekologia, segregacja, recykling,  

        • wie, jak prawidłowo należy gospodarować odpadami, w celu poprawy jakości i estetyki życia na wsi i w mieście,

        • zna negatywne skutki rozkładu śmieci i odpadów dla środowiska naturalnego,
        • współpracuje w grupie i jest komunikatywne.