Akcje ogólnopolskie

• • • 2024/2025 IX Edycja #SprzątamyDlaPolski
    • BohaterOn x Młode Głowy w Twojej Szkole 2024
    • 2024/2025 Klub zdrowego przedszkolaka
    • 2024/2025 Młode Horyzonty Edukacja
    • 2024/2025 Wyzwania dla Czystej Ziemi
    • 2024/2025 VIII Edycja #SprzątamyDlaPolski
    • 2023/2024 6 i 7 Edycja #SprzątamyDlaPolski
    • 2023/2024 Sportowa wyprawa
    • 2023/2024 BohaterON- W TWOJEJ SZKOLE
    • 2023/2024 #SzkołaDoHymnu
    • 2023/2024 Szkoła pamięta
    • 2023/2024 Jestem małym przyjacielem przyrody
    • 2023/2024 Klub mleczaka
    • 2023/2024 Zabawa sztuką
    • 2023/2024 Angielski jest fun- tastyczny!
    • 2022/2023 4 Edycja #SprzątamyDlaPolski
    • 2022/2023 Tydzień Bajek Polskich
    • 2022/2023 Interdyscyplinarny Projekt Edukacyjny “Migowy dla dzieci”
    • 2022/2023 Mamo, tato wolę wodę
    • 2022/2023 Zdrowo i sportowo
    • 2022/2023 Akcja ekologiczna - Wymień puste na pełne
    • 2022/2023 Zbiórka baterii
    • 2022/ 2023 Kampania Cała Polska Czyta Dzieciom
    • 2022/2023 Czyste powietrze wokół nas
    • 2022/2023 Kubusiowi Przyjaciele Natury
    • 2021/2022 BohaterON - Włącz historię!
    • 2021/2022 Wirusoochrona
    • 2019/2020 Mały Miś  w świecie wielkiej literatury
    • 2018/2019 Ze Sznupkiem bezpieczni w drodze.
    • 2018/2019 Sprintem do maratonu
    • 2017/2018 Pocztówkowa mapa Polski
    • 2017/2018 Poszukiwacze przygód
    • 2017/2018 Klub zdrowego przedszkolaka

• • • • 2023/2024 Angielski jest fun- tastyczny!

      • ANGIELSKI JEST FUN-TASTYCZNY!

        

        Głównym celem Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego “Angielski jest fun-tastyczny!” jest pokazanie dzieciom jak ważna w naszych czasach jest znajomość języka angielskiego, rozbudzenie zainteresowania krajami anglojęzycznymi oraz zapoznanie dzieci z ideą dwujęzycznego nauczania. 

         

         

        Cele szczegółowe:

        - zwiększenie motywacji do nauki języka angielskiego,

        - uatrakcyjnienie sposobu nauczania i uczenia się języka,

        - rozwijanie zainteresowania krajami anglojęzycznymi,

        - rozwijanie wiary we własne możliwości językowe,

        - wdrażanie do samodzielności w procesie uczenia się języka obcego,

        - rozwijanie umiejętności językowych ze szczególnym naciskiem na umiejętność rozumienia ze słuchu,

        - rozwijanie inteligencji muzycznej przy jednoczesnym poznawaniu i zapamiętywaniu materiału leksykalnego,

        - zapoznanie z wybranymi książkami w języku angielskim, rozwijanie poczucia estetyki, wyobraźni twórczej i kreatywnego myślenia,

        - tworzenie otoczenia przyjaznego nauce języka,

        - wyrabianie właściwego stosunku do osób, mieszkających w innych krajach,

        - rozwijanie kompetencji cyfrowych dzieci i nauczycieli,

        - poszerzenie zasobu słownictwa, zdobycie wiedzy na temat kultury, geografii i historii krajów anglojęzycznych,

        - rozwijanie ciekawości i tolerancji wobec innych nacji, kultur, i zwyczajów,

        - wdrażanie do pracy z materiałami autentycznymi: fragmentami literatury, piosenkami, filmami,

        - budzenie i rozwijanie ciekawości poznawczej dzieci poprzez stworzenie im różnorodnych możliwości obcowania z językiem angielskim,

        - zachęcanie do przełamywania barier językowych w prezentowaniu swoich umiejętności lingwistycznych przed społecznością w trakcie uroczystości przedszkolnych,

        - uświadamianie korzyści płynących z uczenia się języków obcych oraz podkreślenie ich roli i znaczenia w naszym życiu.

         

         

         Projekt jest zgodny z obowiązującą Podstawą programową wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego,
        a także z siódmym i ósmym kierunkiem polityki oświatowej MEiN na rok 2023/2024

         

        “Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji" oraz “Wspieranie nauczycieli w podejmowaniu inicjatyw/działań w zakresie zachęcania i wspierania uczniów do rozwijania ich aktywności fizycznej”. 

         

                                                              

        Grupa Wiewiórki oraz Wilczki wykonały pierwsze zadanie projektu "Flaga maga " poznając w ten sposób historię oraz flagę Wielkiej Brytanii.

        

        

        

        

        

        

        1

        Drugie zadanie "Człowiek" miało na celu poznanie części ciała człowieka.

        

        

        

        

        

        

        1

        "I can sing" - Dzieci zaprezentowały piosenkę "It's springtime" na I Przeglądzie Piosenki Angielskiej "Sing with us".

        

        

        

        

        "Rozśpiewane paluszki" - nauka piosenki  "Finger Family"

        

        

        

        

        "Multi-  kulti"- przygotowanie prezentacji o kraju anglojęzycznym i rozmowa na temat informacji w niej zawartych

        

        

        

        

        

        

        Flashcards