• Innowacje, projekty, programy własne

          • Nagłówek

          • INNOWACJA PEDAGOGICZNA

             

            NOWY JĘZYK ZNAMY ZA POMOCĄ RĄCZEK MIGAMY

            Innowacja pedagogiczna pt. „Nowy język znamy za pomocą rączek migamy” została opracowana, aby za pomocą piosenek i wierszyków dzieci przedszkolne zaznajomiły się z niewielką liczbą znaków języka migowego. Nauczyciel używa języka migowego podczas codziennych czynności, aby przedszkolaki poznały znaki języka migowego potrzebne i użyteczne w codziennym życiu. Nauka języka migowego ma za zadanie nie tylko poprawić rozwój małej motoryki dzieci, umuzykalnić je, ale również sprawić, aby w przyszłości migający przedszkolak mógł pomóc dziecku niesłyszącemu lub słabosłyszącemu wejść w świat rówieśników i nawiązać pozytywne relacje interpersonalne. Dzieci z deficytem słuchu nie doznają odrzucenia i samotności w grupie dzieci migających. Poznając język migowy, który jest nieodłącznym elementem kultury osób niesłyszących i słabosłyszących, dzieci otwierają się na świat osób niepełnosprawnych.

            Cele ogólne:

            -  otwieranie dzieci  na świat osób niepełnosprawnych,

            - rozwijanie tolerancji, empatii dzieci,

            - usprawnianie motoryki małej dzięki ciągłej pracy rąk i palców,

            - rozwijanie  pamięci, kojarzenia i kreatywnego myślenia,

            - usprawnianie  koordynacji wzrokowo - ruchowej,

            - doskonalenie umiejętności wyrażania emocji ciałem, w tym mimiką,

            - uczenie się nowego sposobu komunikacji,

            Harmonogram:

            1.Rozmowa z dziećmi na temat osób niesłyszących.

            „Kto to jest osoba niepełnosprawna?”

            „Co to jest niepełnosprawność?”

            „Jak możemy pomóc osobie niepełnosprawnej?”

            2.Rozmowa na temat języka , który odbywa się za pomocą gestów.

            „Jakie są języki?”

            „Co to jest język migowy?”

            3. Praca z różnymi piosenkami i poznanie znaków do słów piosenek.

            4. Poznanie słów tzw. codziennego użytku, takich jak: proszę, dziękuję, dzień dobry, do widzenia itp.

            5. Przedstawienie umiejętności dzieci na przedszkolnych uroczystościach.

            Ewaluacja:

            Na stronie internetowej przedszkola umieszczona zostanie fotorelacja z zajęć

            z językiem migowym wraz z poznanymi słówkami.

            Bibliografia:

            1. „Zamigaj mi, co robię?” Paulina Szuścik, Oliwia Michniewska.

            2. „Słownik polskiego języka migowego” Józef  Kazimierz Hendzel.

            3. Materiały z interdyscyplinarnego projektu edukacyjnego: „Migu mig – zabawy z językiem migowym”.

             

             

             

            Rok szkolny 2023/2024